Innovative Lernsysteme: Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software (X.media.press
| Autor | Annette Kuhlmann, Werner Sauter |
| 7439019420 | |
| Idioma | Germany - English |
| Terminal correspondiente | Android|iPhone|iPad|PC |
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Anette M. Kuhlmann, Werner Sauter: Innovative Lernsysteme. Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software. Springer (Berlin) 2008. 240 Seiten. ISBN 978-3-540-77830-1. 49,95 EUR, CH: 81,50 sFr. Reihe: ress. Recherche bei DNB KVK GVK. Besprochenes Werk kaufen über socialnet Buchversand. Kompetenzen mit Social Software ...
Dafür eignen sich insbesondere Blended-Learning-Arrangements, in denen E-Learning und Lernen in Tandems, Gruppen oder in Workshops mit Elementen des Web 2.0, Blogs als Lerntagebücher oder Wikis für die Erarbeitung gemeinsamer Gruppenergebnisse, zielgruppengerecht kombiniert werden. Die Autoren vermitteln Entscheidern, Planern und ...
Die aktuellen Entwicklungen in Wirtschaft und Gesellschaft (Globalisierung, E-Business, Web 2.0) haben zwingend auch den Bedarf nach innovativen Lernkonzepten zur Folge. Dabei wird Wissensvermittlung und Qualifikation mit E-Learning zunehmend in die Eigenverantwortung der Lernenden verlagert,
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1 Ein Blick in die Zukunft Kompetenzentwicklung in einer Welt ... Wissenschaftlicher Leiter der Blended Solutions GmbH Berlin: Konzipierung und Umsetzung innovativer Kompetenzmanagement- und Kompetenzentwicklungs-Systeme Fach- und Drehbuchautor (WBT) in den Bereichen innovative Lernsysteme, Management und Führung, Betriebs- und Volkswirtschaftslehre, Bankbetriebsl. Referent, Moderator und E ...
Innovative Lernsysteme . Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software . Werner Sauter, Annette Kuhlmann Springer-Verlag EAN: 9783540778301 (ISBN: 3-540-77830-6) 240 Seiten, hardcover, 16 x 24cm, Juni, 2008. EUR 49,95 alle Angaben ohne Gewähr. Umschlagtext. siehe Werbetext. Rezension. Schule ist ein relativ starres Gebilde. Ein Lehrer gibt die Inhalte und den Takt vor, die ...
Aktuelle Entwicklungen wie Globalisierung, E-Business oder Web 2.0 erfordern innovative Lernkonzepte. Die Autoren vermitteln Entscheidern, Planern und Tutoren praxiserprobte Konzepte und Entscheidungshilfen für die Einführung entsprechender E-Learning-Systeme.
